Integrative Lerntherapie

Das Studium gliedert sich in Theorie- und Praxisanteile. Die fachwissenschaftliche und fachdidaktische Qualifikation ist die Basis für die Arbeit mit Kindern in Verbindung mit Kompetenzen im Bereich Entwicklung und Entwicklungsstörungen. Ziel des des theoretischen Teils ist die Vermittlung von Grundlagenwissen, die Erweiterung der Kompetenzen und Handlungsfähigkeiten. Die Module Mathematik, Lerntherapie und Deutsch werden jeweils parallel unterrichtet. Der praktische Teil besteht aus Hospitation und Praktika sowie Supervision und Intervision; diese werden begleitend absolviert.